题目背景

AHOI2021 初中组 T1

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春的一天，正是乍暖还寒时候，狂风乍起。小可可裹紧了单薄的外衣，往小雪家中赶去。

“今天真不是个出门的时候啊！”小可可感叹道。

“但是我还有东西要买……你就陪我去下超市吧？”

在超市里，小雪一共买了 23.70 元的东西，最后却只付了 20.1 元，小可可见状很疑惑。

“超市对学生有优惠呗，最后会打八五折。”

“那也不可能是这个价啊？我想想……应该是 20.145 元才对。”

“超市结算的时候最后会去分化整，也就是说，以角作为付钱的最小单位，多的零头就不要了。”

题目描述

现在，假如小可可一共买了 $n$ 种类型的商品，第 $i$ 种商品的单价为 $a_i$ 元，买了 $b_i$ 件，最后打八五折，并且舍去多出的小于一角的零头，你能不能帮他算算实际要付的钱数？

输入格式

第一行一个正整数 $n$，表示商品的种类数。

下面 $n$ 行，每行一个两位小数 $a_i$ 和一个整数 $b_i$，用空格隔开，分别表示第 $i$ 种商品的单价和购买量。注意，输入中不会省略小数点后的零。

输出格式

仅一行，一个一位小数，表示小可可在打折并去分后要付的实际元数。注意，即使小数点后一位是 0，也要输出。

1
23.70 1

20.1

3
3.00 2
17.95 1
0.10 1

20.4

见附加文件的 shopping3.in。

见附加文件的 shopping3.ans。

提示

【样例 1 解释】

这就是【题目背景】中的例子。

【样例 2 解释】

小可可的原购买金额为 $3.00 \times 2 + 17.95 \times 1 + 0.10 \times 1 = 24.05$ 元，打八五折后为 $24.05 \times 85\% = 20.4425$ 元，去掉零头后为 $20.4$ 元。

【数据范围与提示】

提示：如果你对浮点数不熟悉的话，请尽量利用整数完成。

• 对于 $30\%$ 的测试点，保证 $n=1$；
• 对于另外 $30\%$ 的测试点，保证答案是整角；
• 对于 $100\%$ 的测试点，保证 $1 \le n \le 10$，$0.01 \le a_i \le 99.99$，$1 \le b_i \le 10$。